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ENSINAR COMO UM CÃO (ΚΥΝΙΚΌΣ - KYNIKÓS): o pensamento cínico antigo como intercessor na experiência docente

2023-10-09

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Este texto se inicia em função de um incômodo percebido nas experiências dos autores, na docência do ensino superior, hoje absolutamente atravessada pelo vetor da educação neoliberal, e de suas pesquisas sobre a filosofia antiga e sobre filosofia da educação. Desse lugar, propõe-se o pensamento filosófico como elemento intercessor (DELEUZE, 2017) e o recuo genealógico para pensar a educação, atualmente. De largada...

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Literature Corpus work: b8cd2ea7-d4e4-5a99-8eed-e8d370d1acc7
DOI: 10.1590/scielopreprints.7134

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