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CORPO REGULADO: COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E SEXUALIDADES (IN)VISÍVEIS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

2022-09-06

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Este ensaio discute a Base Nacional Comum Curricular como dispositivo tanto de aproximação entre a educação e o mercado, evidenciada pela exaltação da noção de competências socioemocionais, quanto de regulação da diferença, demonstrada no apagamento das temáticas de gênero e orientação sexual em seu texto. Transversalizamos aportes da psicologia escolar de perspectiva crítica e dos estudos decoloniais como epistem...

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Literature Corpus work: dab56a20-0159-5a9c-aecf-177c48e299c4
DOI: 10.1590/scielopreprints.4703

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